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0012 南宁市西乡塘区坛洛镇坛洛中心小学副校长马志明访谈
http://www.qqwwr.com   2012年02月02日 08:45    来源: 千千网   
 

创建中心学校 带动乡村教育

 

 ——访南宁市西乡塘区坛洛镇中心小学副校长马志明

 

卢丹丽 黄春妮 黄素丽


 

    坛洛中心校是一所全日制公办小学,创建于1982年9月。学校占地面积7800平方米,校舍建筑面积2200平方米,现有教学班14个,学生512人,学前班2个,儿童班78人,其中办公教师25人,代课教师3人。学校全面贯彻党的教育方针,强化学校内部管理,努力提高教育教学质量,入学率、巩固率、毕业率均保持100%。学校先后被评为南宁市爱国卫生先进单位、南宁市绿化先进单位和南宁市少先队红旗答对等荣誉称号,并被授予南宁市文明单位。这些种种荣誉称号,都离不开学校领导,教师,学生的努力,还有家长的支持。为此,我们采访了中心校的马副校长谈谈如何取得这些荣誉。

    在开始正式采访马副校长前,我们一行人跟马副做自我介绍,所幸马副校长幽默风趣,亲切温和,让我们接下来的采访非常顺利。

    笔者:少先队是我们党创立和领导的少年儿童的群众组织,少先队工作做得如何直接关系到学校德育的成效。学校是如何发挥少先队特殊的组织教育功能,在活动中培养学生良好的个性品质,让少先队活动在学校、家庭、社会,三方面的结合上,有着更佳的收效?

    马志明:对于这个少先队的管理,我们配备少先队铺导员,准备专门的活动室为平时的活动提供活动场所。在中国传统节日之际,由少先队推行传统节日,例如清明节时,组织少先队拜祭烈士陵园,铭记先人为我们如今的安定生活所做出的牺牲。在另一方面,少先队组织关爱留守儿童活动,用行动诠释了他们的爱心,给留守儿童带去了他们的关爱。

    笔者:那小学一线教师是孩子幼小心灵的直接看护者与缔造者。在2011年全区教育工作会议上,自治区马飚主席把“中小学教师素质提升工程”作为教改十项重点工程之一,尤其可以看出自治区对教师队伍建设的重视程度,我们学校是如何抓好教师队伍建设,进一步提升基层教师教学水平、道德素养?

    马志明:在教师教学水平方面,我们学校跟市里名校展开城乡手拉手交流活动,提高教师自身的教学水平,吸取名校优秀的教学经验,缩短城乡教学素质差距,以期更好的带动乡村教学,并且努力争取班班通,使教师能够利用电脑信息技术来进行教学,更好进行学习交流,缩小城乡在设备上的差距。在道德素质方面,我们定期参加市里举行的党建活动,提高教师的思想道德觉悟。

    笔者:作为学校的管理者,我们对于“培养什么人”、“怎样培养人”应该有着什么样的认识和思考?学校在培养新型人才有哪些独到之处?

    马志明:其实学校培养学生的话,首先是要学生先学会做人,现在我们学校推行“文明伴我行”主题活动。目的在于让学生们学会从自身做起,从小事做起,做个文明的学生。学习成绩是一个方面,最主要的是要学会做人!首先要学会待人接物这方面,起码要学会跟同学,老师相处。如果这些关系处理不好,即使你的学习成绩再好也是不顶用。对于思想道德方面,不会做人也是缺陷。

    笔者:基层教育存在着许多的特殊性,基于农村学生家庭知识水平不高的实际情况,我们是如何建立家长、教师、学校沟通平台,为广大学生创造良好的学习环境?

    马志明:像我们学校有个校讯通平台,主要是来跟家长沟通孩子学习方面的问题。主要是通知家长学校的信息通知,比如说有什么练习要家长检查之类的,或者放假的时候通知家长要注意孩子的安全等等。不过,目前正努力的推广中。平时还是主要通过家长会来跟家长交流孩子们在学校的表现。或者通过电话来跟家长联系,沟通孩子平时的活动。

    笔者:新形势下,教育改革正在大刀阔斧进行,农村小学教育作为基层教育的重要组成部分,将怎样落实教育改革工作,学校下一步工作重点将侧重哪些方面?

    马志明:现在主要推行学前三年教育,就是幼儿园的建设。因为现在整个西乡塘地区缺乏公办幼儿园,所以整个学校的工作是推动学前教育。二是小学现代化教育,就是逐步配备多媒体教室,实现电脑白班控制教学。现在已经逐步在筹备乡镇公办幼儿园的工作,以期做个让家长放心,让孩子学得开心的公办幼儿园。

    笔者:针对现在乡村的教育现状,您存在什么看法?               

    马志明:孩子的教育不仅是要靠老师,最重要的还是要靠家长有意识的引导自己的孩子去学习。在孩子成长过程中,家庭教育是占比较多的成分,小孩子从出生到上学,接触最多的是家人,言行举止都是模仿家人,家长是孩子学前最重要的老师,所以家长要提高家庭教育的意识。二是硬件软件设施要增强,缩短城乡教学水平差距。其次是乡村教育分布呈点状,财政,教育无法集中,无法更好的带动乡村教育的发展。所以希望乡村教育能够集中起来,这样就能有利于乡村教育的发展。

    采访手记;很庆幸遇上这么一个亲和的校长,在采访过程中,我们谈了很多关于乡村小学教育的问题,马副校长没有一丝不耐,反而是很耐心的回答我们提出的问题。可以说马副校长非常了解学校目前存在的问题,也努力的为学校以后的发展做自己应负的责任。我们希望学校早日成为马副校长所想象的那样,因为他们作为基层的教育者,在很努力的拉近城乡教育之间的差距。

———卢丹丽 黄春妮 黄素丽

 
编辑: kaikai  作者:卢丹丽 【打印】 分享道
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